TOEIC文法が苦手な人のやり直し方｜Part5で落ちる4つの原因

TOEICで文法に苦手意識を持つ人はとても多いです。ただ、その原因は「頭が悪いから」でも「勉強量が足りないから」でもありません。

先に結論を言うと、文法が苦手な人は、ルールを「点」でバラバラに覚えていて、それを「線」でつなげていない状態にあります。問題演習アプリは点の反復には強いのですが、抜け落ちた土台を線でつなぎ直す作業だけは、順序立てた講義のほうが圧倒的に速いです。

そしてTOEICのPart5には、意味が分からなくても解ける問題が確実に含まれています。この型を知っているかどうかで、同じ実力でも得点が変わります。

筆者は英検1級を保持し、英文法・言語学の解説を専門に発信してきました。この記事では、TOEIC文法の苦手を「点から線へ」変換する具体的な手順を示します。

結論：文法が苦手なのは「点で覚えて線にできていない」から

まず全体の見取り図を示します。

「点」と「線」の違いを一言で言うと、こうです。点の知識は「この形はこう訳す」、線の知識は「この語がここにあるから、空所にはこの働きの語が必要だ」。前者は問題ごとに増え続けますが、後者は一度つかめば無限に応用できます。

TOEICが有利なのは、出題される文法項目が限られていて、しかも毎回同じ形で出ることです。つまり線にすべき範囲がはっきりしている試験だということです。網羅的に文法を極める必要はありません。

Part5で落とす4つの原因（つまずき4層診断）

対策を決める前に、自分がどの層でつまずいているかを特定します。層が違えば打つ手も変わるため、ここを飛ばすと遠回りになります。

1中学文法の抜け

品詞とは何か、文にはどんな要素が必要か、といった土台の部分に穴がある状態です。主語・動詞・目的語という文の骨格が見えていないと、どんな問題も勘に頼ることになります。

見分け方は簡単です。英文を見て「どれが主語で、どれが動詞か」を即答できないなら、この層です。この場合、TOEICの問題を解く前に土台を戻す必要があります。

2品詞の判別ができない

土台はあるが、個々の単語がどの品詞かを判断できない状態です。たとえば success（名詞）、successful（形容詞）、successfully（副詞）、succeed（動詞）の区別がつかないケースです。

Part5では選択肢がこの4つで並ぶ問題が頻出します。語尾の形で品詞を見分けられるようになるだけで、正答率が明確に上がる層です。

3頻出パターンを知らない

品詞は分かるが、TOEIC特有の出題形式に慣れていない状態です。前置詞と接続詞の使い分け、時制の一致、関係詞の選択など、出る形が決まっているのに初見で考えているため時間を失います。

この層の見分け方をもう少し具体的に

品詞の判別ができているかどうかは、次の問いで確認できます。「informationは名詞、informativeは形容詞、informは動詞」と即答できるか。語尾を見て品詞が浮かばないなら、この層です。

逆にここが安定していれば、Part5の品詞問題は意味を知らなくても正解できるようになります。出題数が多い形式なので、この層を抜けるだけで得点が目に見えて動きます。

4時間切れで勘に頼っている

知識はあるのに、リーディング全体の時間配分が原因でPart5を急ぎすぎている状態です。この層は文法の勉強ではなく、解く順序と時間配分の見直しが必要です。

つまずきの層	見分け方	打つ手
中学文法の抜け	主語と動詞を即答できない	講義で土台から順序立てて埋める
品詞の判別	語尾から品詞を判断できない	講義で判別の型を学び、演習で反復
頻出パターン未知	解説を読めば納得できる	演習量を増やして型に慣れる
時間切れ	時間無制限なら正解できる	解く順序と時間配分の練習

「点→線」変換——暗記が解答に変わる地点

ここからが本題です。点の知識を線に変える作業を、具体例で見ていきます。抽象的な話に聞こえるかもしれませんが、実際の問題に当てはめると驚くほど単純な発想の転換です。

単語の意味ではなく「働き」で見る

文法が苦手な人は、英文を見たときに単語の意味を拾おうとします。しかし文法問題で必要なのは、その単語が文の中でどんな働きをしているかという情報です。

たとえば次の形を考えてみてください。

この問題は、warmという単語の意味を知らなくても解けます。空所の後ろに received という過去分詞があり、その前の位置に入って動詞的な要素を修飾できるのは副詞だけです。したがって答えは (C) warmly になります。

意味から考えると「暖かく受け取られた？」と迷いますが、働きから考えると迷いません。これが「点」から「線」への変換です。

語尾は品詞のサインになる

品詞の判別は、語尾のパターンをつかむと一気に楽になります。すべてに当てはまるわけではありませんが、TOEICの頻出語では強力に機能します。

品詞	代表的な語尾	文中での働き
名詞	-tion, -ment, -ness, -ity, -ance	主語・目的語・補語になる
形容詞	-ful, -ive, -able, -ous, -al	名詞を修飾する／補語になる
副詞	-ly	動詞・形容詞・文全体を修飾する
動詞	-ize, -ify, -en	述語になる

この表を丸暗記する必要はありません。重要なのは「語尾を見れば働きが推測できる」という発想そのものです。この発想が身につくと、初見の単語でも空所に入るかどうかを判断できるようになります。

例外もあります。friendly や costly のように -ly で終わる形容詞、あるいは fast や early のように形が変わらない副詞です。ただしTOEICの品詞問題では、選択肢が同じ語幹の変化形で並ぶため、相対的に判断できる場面がほとんどです。例外を恐れて型を使わないほうが損になります。

単語帳の使い方も変わる

品詞を意識し始めると、単語の覚え方も変わります。意味だけを覚えるのではなく、その語がどの品詞で、派生形に何があるかまでセットで押さえるようになるからです。

たとえば analyze（動詞）を覚えるときに、analysis（名詞）、analytical（形容詞）まで一緒に見ておく。この習慣があると、Part5の品詞問題で選択肢に並んだときに迷いません。語彙学習と文法対策が同時に進むため、限られた時間で対策する人には特に有効です。

もう1問、意味に頼らず解いてみる

同じ発想がどこまで通用するかを、別の形で確認します。

空所は the と report という名詞の間にあります。冠詞と名詞に挟まれた位置に入るのは形容詞なので、答えは (B) financial です。financial の意味を知らなくても、位置だけで決まります。

この2問に共通しているのは、「訳そうとしなかった」ことです。訳そうとすると、知らない単語が出た瞬間に手が止まります。位置と働きで判断する型を持っていれば、知らない単語が含まれていても正解にたどり着けます。

空所の前後だけを見る習慣をつける

Part5では、文全体を読まなくても解ける問題が相当数あります。空所の直前と直後を見て、そこに必要な働きを特定するという手順を固定してください。

頻出の3項目は、線にすると一気に解ける

品詞の次に問われやすい3項目を、暗記ではなく考え方の形で押さえます。ここを線にできると、Part5の出題範囲のかなりの部分をカバーできます。

1前置詞と接続詞：後ろに何が続くかで決まる

TOEICで頻出の混同がこれです。during と while、because of と because のような組み合わせが並びます。

意味で覚えようとすると「どちらも〜の間」「どちらも〜なので」となって区別できません。しかし後ろに続く形を見れば一発で決まります。

つまり空所の後ろを見て、主語と動詞が続いていれば接続詞、名詞だけなら前置詞を選びます。意味を考える必要はまったくありません。これも典型的な「点から線」への変換です。

紛らわしいのが、両方の働きを持つ語です。after や before は前置詞としても接続詞としても使えます。ただしその場合、問題として成立させるには他の選択肢で差をつける必要があるため、実際の出題では判断できる形になっています。迷ったら、やはり後ろの形を確認してください。

2時制：時を表す語句が答えを決める

時制問題も、文全体の意味から推測するのではなく、文中の手がかりを探すのが型です。

時を表す語句を先に探し、それに合う形を選ぶ。この順番を固定するだけで、時制問題の正答率は安定します。文の意味を完全に理解しようとするより速く、確実です。

なお、手がかりの語が見当たらない場合もあります。そのときは文全体の文脈から判断することになりますが、Part5では手がかりが用意されている問題のほうが多いため、まず探す習慣をつけてください。探しても無ければ、そこで初めて意味を追えば十分です。

3能動と受動：主語が「する側」か「される側」か

選択肢に completed と was completed が並ぶような問題です。ここも意味ではなく関係で判断します。

主語がその動作をする側なら能動態、される側なら受動態です。たとえば主語が The report（報告書）なら、報告書は自分で書く側ではなく書かれる側なので受動態になります。

もう1つの手がかりが、後ろに目的語があるかどうかです。空所の後ろに目的語が続いていれば能動態、続いていなければ受動態の可能性が高くなります。主語との関係で迷ったときは、こちらで確認してください。ビジネス文書を題材とするTOEICでは受動態の出現頻度が高いことも、判断の参考になります。

Part5は「型」で解く——実際の手順

ここまでの考え方を、解答手順に落とし込みます。

この手順の価値は、迷う時間が減ることにあります。Part5の30問を10〜15分で通過できれば、後半の長文に十分な時間を残せます。知識を増やす前に、まず手順を固定してください。

解けなかった問題の見直し方

演習で間違えたとき、解説を読んで「なるほど」で終わらせると次に活きません。次の3点だけ自問してください。

3つ目が最も重要です。1問を「この問題の答え」で終わらせるか、「この形の問題全般の解き方」まで広げるか。この差が、同じ問題数をこなしても伸びる人と伸びない人を分けます。

誤答ノートは1行で足りる

記録というと大げさに感じますが、必要な情報は多くありません。問題の種類、間違えた理由、次に見るべきポイントの3つだけです。

たとえば「品詞問題／空所の後ろを見ていなかった／前後だけで判断する」のように1行で済みます。ノートを作ること自体が目的になって、清書に時間をかけるのは本末転倒です。見返す前提で、短く残すことを優先してください。

時間内に解き切るための順序

リーディングは75分でPart5からPart7までを処理します。多くの人が最後まで到達できずに塗り絵になりますが、これは実力ではなく順序の問題であることが少なくありません。

Part5を素早く終えてPart7に時間を残すのが基本形です。ただし、これは絶対ではありません。長文が得意な人は先にPart7へ行くほうが得点が伸びる場合もあります。模試で両方の順序を試し、自分に合うほうを本番前に確定させてください。

文法は「覚え方」ではなく「解き方」で持つ

Part5で問われる文法項目は、実はそれほど多くありません。ここでは残りの主要項目を、覚え方ではなく解き方の形で整理します。

1準動詞：空所に入るのが名詞か修飾か

不定詞（to do）、動名詞（doing）、分詞（doing / done）はまとめて準動詞と呼ばれます。混乱しやすい分野ですが、Part5で問われる形は限られています。

3つ目だけは暗記が要りますが、TOEICで問われる動詞は限られているため、問題を解きながら出会った分だけ覚えれば足ります。文法書の一覧を丸暗記する必要はありません。

2関係詞：後ろの文に欠けている要素を探す

関係詞は「どれを選ぶか」で迷いやすい項目ですが、判断手順は機械的です。

関係詞の後ろに続く文を見て、何が欠けているかを探してください。主語が欠けていれば主格（who / which / that）、目的語が欠けていれば目的格、何も欠けていなければ関係副詞（where / when）または whose になります。

3比較：形と対応する語をセットで押さえる

比較は形が決まっているため、対応関係さえ覚えれば得点源になります。原級比較なら as … as、比較級なら than、最上級なら the と範囲を示す語がセットになります。

Part5では空所の周辺に than があるか、as があるかを見るだけで選択肢を絞れる問題が多く出ます。ここでも意味より形が先です。

4代名詞：格と数を空所の位置で決める

代名詞の問題は、空所が主語の位置なら主格、目的語の位置なら目的格、名詞の前なら所有格という単純な対応で解けます。選択肢に he / his / him / himself が並んでいたら、位置を見るだけの問題だと判断してください。

頻出項目	見るところ	意味の理解
品詞	空所の前後の役割	不要な場合が多い
前置詞と接続詞	後ろが名詞か、主語＋動詞か	不要
時制	時を表す語句	ほぼ不要
関係詞	後ろの文が完全か不完全か	不要
代名詞	空所の位置（主語・目的語・名詞の前）	不要
語彙	文全体の意味	必要

この表が示すのは、Part5で「意味の理解が必須」なのは語彙問題だけだという事実です。残りは形と位置で処理できます。文法が苦手だと感じている人ほど、この事実を知るだけで景色が変わります。

Part6・Part7にも効いてくる

ここまでPart5を中心に扱いましたが、文法の理解はリーディング全体に波及します。

Part6は「文脈を見る文法問題」

Part6は長文の空所補充です。Part5と同じ解き方で処理できる問題もありますが、前後の文を読まないと決まらない問題が混ざるのが違いです。

具体的には、時制の一致や接続表現の選択は、空所の1文だけを見ても判断できません。Part5の型で解こうとして詰まったら、それは文脈を見る問題だというサインです。前後の文へ視線を広げてください。

Part7の読解速度は構文把握で決まる

長文が読めない原因は、単語力だけではありません。どこまでが主語で、どれが述語なのかを瞬時に取れないと、1文ごとに立ち止まります。

文の骨格を素早く取る力は、まさにPart5で鍛えた品詞と構造の理解そのものです。文法をやり直すことは、Part5の点数だけでなくPart7の処理速度にも効いてきます。文法対策は、リーディング全体への投資だと考えてください。

どこまで戻る？——中高文法の効率的な埋め方

「中学英語からやり直したほうがいいですか」という質問をよく受けます。答えは「全部は戻らないが、必要な範囲には戻る」です。

TOEIC頻出に絞って戻る

中学・高校で習う文法のうち、TOEICで繰り返し問われるのは限られています。品詞、文型、時制、前置詞と接続詞の区別、関係詞、準動詞あたりが中心です。仮定法や倒置のような項目は出題頻度が下がるため、優先度を落として構いません。

戻る作業は「2週間」で区切る

土台に戻ると決めたら、期間を先に区切ってください。戻る作業に終わりが見えないと、TOEICの演習にいつまでも入れません。

現実的な配分はこうです。最初の2週間で品詞と文型を集中的に固め、その後はTOEICの問題を解きながら、詰まった項目だけ講義に戻る。完璧に土台を作ってから演習に入る、という順序は避けてください。穴は演習の中で見つけるほうが効率的です。

「分かる」と「解ける」は別物

戻るときに最も重要な注意点です。講義を見て理解した状態は「分かる」であって、まだ「解ける」ではありません。理解した直後に同じ形式の問題を解いて、初めて定着します。

独学の限界——なぜ問題集の反復だけでは詰まるのか

文法問題集を何周もしているのに伸びない、という相談は非常に多いです。その理由は構造的なものです。

解説は「その問題の答え」しか教えてくれない

問題集の解説は、目の前の1問について正解の根拠を述べます。しかしその根拠がどの知識体系のどこに位置するのかまでは書かれていません。結果として、解説を読んで納得しても、別の形で出題されると対応できません。

抜けた土台は問題集の外にある

より深刻なのがこちらです。中学レベルの理解に穴がある場合、その穴はTOEICの問題集には載っていません。問題集は「土台があること」を前提に作られているからです。独学で厄介なのは、自分がどこに穴を持っているかに気づけない点です。

だから順序立てた講義が速い

講義の価値は、知識を出す順番が設計されていることにあります。品詞を理解してから文型へ、文型を理解してから修飾関係へ、という順序で積み上げれば、点はおのずと線になります。自分で順序を組み立てる必要がなくなる分、独学より速く到達できます。

解決策：文法を講義で線にするスタディサプリTOEIC

前章の条件、つまり順序が設計されていて、講義の直後に演習できる環境として現実的なのが、スタディサプリENGLISHのTOEIC対策コースです。

関先生の講義は、英文法を「暗記する規則」ではなく「なぜそうなるか」から説明する構成で知られています。品詞の判別や文構造の見抜き方といった、まさに本記事で扱った「線」にあたる部分を扱う講義が用意されています。

料金はベーシックプランで月額3,278円（税込）、6か月パックや12か月パックを選ぶと1か月あたりの負担が下がる構成と案内されています。初回に限り7日間の無料体験があるため、講義の分かりやすさが自分に合うかを確かめてから継続を判断できます。講座の使い分けはパーフェクト講義とアダプティブ講座の使い分けで解説しています。

文法の立て直しは、1か月あれば足りる

最後に、実際の進め方を4週間のメニューに落とし込みます。ここまでの内容を順序立てて実行する形です。

1第1週：自分の層を特定し、土台を確認する

まずは診断です。Part5の問題を20問解き、間違えた問題が4層のどれに当たるかを分類します。

この週は問題数を増やすより、自分の穴の深さを知ることが目的です。ここを飛ばして演習に入ると、また同じ場所で詰まります。

2第2週：品詞の判別を型として固める

土台が確認できたら、最も出題数の多い品詞問題に集中します。語尾から品詞を推測し、空所の前後から必要な働きを特定する。この2つの動作を無意識でできるまで反復します。

3第3週：頻出項目を順に埋める

品詞が安定したら、前置詞と接続詞、時制、関係詞、代名詞へ広げます。1日1項目でかまいません。講義で考え方を確認し、その日のうちに同じ形式を解いて定着させます。

4第4週：時間を計って通しで解く

最後の週は、精度から速度へ切り替えます。Part5の30問を15分以内で解く練習をしてください。正答率が落ちても構いません。まず時間内に処理する感覚を作り、そのうえで精度を戻していきます。

最後の項目が重要です。急いで間違えた問題は、知識の問題ではありません。ここを混同すると、必要のない勉強に時間を使うことになります。速度を上げる練習と、知識を埋める作業は別物として扱ってください。

TOEIC文法のよくある質問

文法のやり直しを検討している方からよく寄せられる質問をまとめました。

中学英語からやり直すべきですか？

主語と動詞を即答できない状態なら、戻る価値があります。ただし全範囲ではなく、品詞・文型・時制といったTOEIC頻出の項目に絞ってください。

Part5は何分で解くべきですか？

30問を10〜15分が目安とされます。ここを短縮できると、Part7に時間を残せます。1問30秒を超えたら印をつけて次へ進む習慣をつけてください。

単語と文法、どちらを優先すべきですか？

誤答の種類によります。「知らない単語だったから解けなかった」が多いなら単語、「知っている単語なのに構造が取れなかった」が多いなら文法です。詳しくはTOEIC単語の覚え方もあわせてご覧ください。

文法書は必要ですか？

辞書的に引く用途では役に立ちますが、通読は必要ありません。通読で身につくなら、多くの人はとっくに得意になっています。講義か問題演習で使いながら覚えるほうが定着します。

アプリだけで文法は身につきますか？

講義と演習が揃っていれば十分に可能です。ただし演習アプリ単体では、抜けた土台を埋める工程が弱くなります。演習型と講義型の違いはスタディサプリTOEICとabceedの比較で整理しています。

試験まで時間がない場合はどうすればいいですか？

残り2ヶ月程度なら、文法の網羅は諦めて品詞問題の型に絞るのが現実的です。期間から逆算した計画はTOEICを2ヶ月で伸ばす勉強法で解説しています。

学生時代に英語が苦手だった人でも間に合いますか？

間に合います。TOEICで問われる文法は範囲が限られており、しかも出題される形が毎回ほぼ同じです。学校のテストのように広い範囲を網羅する必要はありません。むしろ苦手だった人ほど、品詞の判別を身につけた瞬間の伸びが大きくなります。

文法用語が覚えられません。それでも大丈夫ですか？

問題ありません。「関係代名詞」という名前を言えなくても、後ろの文が不完全なら関係代名詞を選べれば正解します。用語は説明のための道具であって、得点には直接関係しません。用語の暗記に時間を使うくらいなら、判断手順を体に入れてください。

解説を読んで理解しても、時間が経つと忘れます

それは正常です。1度で定着することはありません。重要なのは忘れた頃にもう一度出会うことです。誤答を記録しておき、翌日と週末に見返す仕組みを作ってください。理解した回数ではなく、思い出した回数が定着を決めます。

リスニングにも文法は効きますか？

効きます。特にPart3・4では、聞こえた語のかたまりを構造として処理できるかどうかで理解度が変わります。文構造を取る力は、読む速度だけでなく聞く精度にも波及します。

まとめ：点を線に変えれば、文法は”得点源”になる

TOEICの文法が苦手な理由と、その解き方を見てきました。

文法は、暗記量で殴る分野ではありません。共通する考え方を1つつかむたびに、解ける問題が一気に増える分野です。だからこそ、苦手な人ほど伸びしろが大きいとも言えます。

演習の反復や単語の暗記は、アプリが得意とする領域です。講義で線を作り、演習で定着させるという役割分担ができれば、文法の苦手意識はかなり早く解消します。

最後に：文法が苦手だと感じている人へ

「文法が苦手」という言葉は、実際にはいくつもの違う状態をまとめて指しています。主語と動詞が見えていない人もいれば、品詞の判別だけができない人も、知識はあるのに時間が足りない人もいます。それぞれ必要な対処はまったく違うのに、同じ「苦手」という一語で片づけられてきたことが、遠回りの原因でした。

この記事の4層診断は、その一語を分解するための道具です。自分がどの層にいるかが分かれば、やることは驚くほど少なくなります。全範囲をやり直す必要はどこにもありません。

今日やることを1つだけ挙げるなら、直近の模試か問題集で間違えたPart5の問題を5問だけ見返して、それが品詞問題だったか語彙問題だったかを分類してください。品詞問題での失点が多ければ、あなたの伸びしろはまさにこの記事で扱った「線」の部分にあります。そこは、正しい順序で学べば最も速く埋まる場所です。

なお、本記事に記載したサービスの料金・無料体験の条件は2026年7月25日時点で公表されている内容にもとづきます。変更されることがあるため、申し込みの直前には公式ページの現在の表示をご確認ください。